Glavni zadatak natječaja, provedenog u ime Ministarstva regionalnog razvoja Ruske Federacije, bila je potraga za arhitektonskim projektima škola i vrtića, kako proračunskih tako i funkcionalnih, koji se planiraju provesti u narednim godinama u okviru državnih programa za stambenu i socijalnu izgradnju. Govorimo o tipičnim montažnim objektima koji udovoljavaju suvremenim ekološkim standardima i imaju upečatljivo arhitektonsko rješenje. Nije tajna da je do sada, ako je bilo moguće kombinirati ove osobine u školskom dizajnu, to bilo samo u slučaju netipičnih predmeta. Sada je, kako je predsjednik NOP-a Mihail Posokhin rekao na okruglom stolu, "došlo vrijeme da se tehničke i kreativne mogućnosti preispitaju". U tu svrhu održano je natjecanje.
Ukupno su mu poslana 62 djela. Projekti su se natjecali u nekoliko nominacija, ovisno o veličini i kapacitetu projiciranih objekata: vrtići su varirali od 25 do 250 mjesta, škole - od 100 do 1236. Paralelno je održan i natječaj za već provedene projekte namijenjene ponovnoj uporabi. Naravno, tipična je gradnja uvijek prilično ograničena u umjetničkim sredstvima, pa su objekti ocjenjivani ne samo i ne toliko s gledišta arhitekture, već, prije svega, zbog njihovog rasporeda, što su sudionici natječaja pokušali učiniti što fleksibilnijim i prostranijim.
Zaslugom svih sudionika natjecanja, proračunska skromnost koju je propisala TK nije utjecala na izgled predmeta: kako bi se maknuli od tipičnih "kutija", neki arhitekti aktivno koriste boju i zamršenu geometriju, drugi ispunjavaju tradicionalna tipologija seoskih domova kulture s kolonama s novim sadržajem. Iz nekog su se razloga dizajneri vrtića istakli posebnim konzervativizmom - obrazovne institucije za najmanje u gotovo svim su slučajevima dizajnirane kao klasične vile ili čak dvorci. Primjerice, u projektu V. V. Gorlovljev vrt izgleda poput palače s rustikalnim i projekcijama, a u skromnijoj verziji arhitekta V. M. Umyvakina je poput vikendice na 2 kata. A peterburški arhitekt E. V. Perov, koji je odjednom dobio 3 nagrade, koristi stupove i kupole na slici vrtova.
No projekti školskih zgrada uglavnom se odnose ili na jezik moderne arhitekture, ili na nasljeđe arhitekata ruske avangarde. Na primjer, vrtić Yu. P. Lutčenkov plan nalikuje "srpu i čekiću" poznate tvornice kuhinja Samara, a škola arhitekta N. V. Korenkova predstavlja modularni konstruktor, sklopljen u obliku poznatog "češlja" K. Melnikova. Usput, rezultirajući lanac blokova ne samo da vam omogućuje "rastvaranje" funkcija u različitim sobama, već također čini brojna udobna dvorišta.
Elementi eksperimentalnih predmeta 1920-ih nalaze se i u arhitektonskim rješenjima škola nove generacije: na primjer, u obliku zanimljive fasadno-harmonikaške škole u projektu V. N. Nikiforov, ili duga otvorena galerija-nadstrešnica škole arhitekta A. V. Samorodnicki. Sudionici natjecanja ne manje često se pozivaju na iskustvo dekonstruktivista, koristeći se kolažima zrakoplova jarkih boja, a neki preferiraju nešto posve netipično i kao iz sasvim druge tipologije, poput projekta škole astrahanskog arhitekta D. Yu Gavrilov, koji više podsjeća na vodeni park ili zabavni centar.
Svi pobjednički projekti bit će uključeni u poseban katalog i certificirani za provedbu u cijeloj zemlji.
U nastavku objavljujemo cjelovit popis pobjednika natječaja za arhitektonske projekte "Dječja obrazovna ustanova":
- Mala dječja obrazovna ustanova za 25-40 mjesta
I stupanj - Tsvetkova N. N. (Belgorod);
II stupanj - Anikin V. S. (Grad Moskva);
III stupanj - Shiryaev Yu. M. (Pskov)
- Dječja obrazovna ustanova za 180 mjesta, uključujući dječji vrtić za 4 grupe i školu I faze za 4 odjeljenja
I stupanj - Perova A. F. (St. Petersburg);
II stupanj - D. V. Pšeničnikov (Grad Moskva);
III stupanj - Mezhlumova N. N. (Grad Taškent);
III stupanj - kreativna grupa u sastavu: Dorokhina V. A., Goncharova L. I., Taraskina I. V. (Belgorod);
- Dječja obrazovna ustanova za 360 mjesta, uključujući vrtić za 8 grupa i školu I faze za 8 odjeljenja
III stupanj - Lutchenko Yu. P. (Belgorod);
(diplome I i II stupnja nisu dodijeljene)
- Škola II i III razine (od 5 do 12 razreda) za 700 učenika
I stupanj - Bezrukov E. S. (Grad Moskva);
(diplome II i III stupnja nisu dodijeljene)
- Škola I, II i III razine (od 1 do 12 razreda) za 100 učenika
I stupanj - Khromov M. A. (Belgorod);
II stupanj - A. V. Samorodnitsky (St. Petersburg);
III stupanj - N. V. Korenkov (Ljuberci);
III stupanj - Gavrilov D. Yu. (Astraganski);
Pobjednici na natječaju za arhitektonske projekte za ponovnu uporabu "Dječje obrazovne ustanove" u sljedećim nominacijama su:
- Dječji vrtić do 90 mjesta - Umyvakin V. M. (Voronezh);
- Dječji vrtić za 100-160 mjesta - Perov E. V. (Sankt Peterburg) - diplome I i II stupnja;
- Dječji vrtić za 180-250 mjesta - Perov E. V. (St. Petersburg));
- Srednja škola za 72 mjesta u bloku s vrtićem za 30 mjesta
(u ovoj nominaciji nisu predstavljeni projekti);
- Škola za 100-160 studijskih mjesta - Gorlov V. V. (Oriol);
- Škola za 100-550 studijskih mjesta - Skuratov I. A. (Orenburg);
- Škola za 600-1236 učenika - Nikiforov V. N. (Moskva)
