Na ovoj izložbi nema zidova kanonskog ispiranja tintom. U svojim radovima studenti OŽUJKA ne kopiraju stvarnost. Preispitivanjem, oni ga ponovno stvaraju. Na tiskovnoj konferenciji posvećenoj otvorenju V OŽUJKA i petoj obljetnici Škole, Evgeny Ass nekoliko puta ponavlja riječ "preispitivanje".
„Ono što vidite treba preraditi, reflektirati i pretvoriti u intelektualni proizvod koji će činiti osnovu arhitekture. Umjetnička komponenta našeg rada izuzetno je važna. U tom smislu kažemo da je arhitektura u mnogo čemu stopljena s poezijom. Prema našem mišljenju, arhitekturi danas nedostaje pjesnički sadržaj “, objašnjava.
U OŽUJKU se riječ "poezija" koristi u širem smislu kao razumijevanje i stvaranje znakovnih sustava u kontekstu kulture. Niti jedan izložak od 3. OŽUJKA nije cjelovit arhitektonski projekt, već prikazuje samo jednu od faza rada. Štoviše, gotovo je svaki od njih punopravni i zanimljiv umjetnički izraz.
Izbor mjesta postao je svojevrsni manifest za Školu. Umjesto očitog Arhitektonskog muzeja ili CDA, studentski radovi OŽUJKA izloženi su u Muzeju moderne umjetnosti na Petrovki. Nema toliko eksponata, stanu u dvije dvorane, ali, prema kustosu Kirillu Assu, to su stvari koje "oduzimaju dah".
Crteži, slike i kolaži čine oko polovice izložbe. Drugi su dio prostorni objekti koji su bliži suvremenoj umjetnosti nego dizajnu, jer je to uobičajeno predstavljati u trenutnoj praksi arhitektonskog obrazovanja.
Projekt "Muzej knjige" Moskva - Petuški "autorice Natalije Pirogove prikazuje epizode velike ruske odiseje beznađa u utorima crnih kutija Ikeeva. Izložba bez naslova ovogodišnjeg magistarskog studenta Artema Polskog pokušaj je shvatiti kako neživi metal komunicira sa živim drvetom.
Njegov kolega iz razreda Anvar Garipov pokazao je maketu stanice Mozhga: drveno "raspelo" obješeno na žicama platformi nadopunjuje flipbook - malu knjigu u kojoj je stranica za stranom nacrtana ploča priča o kretanju duž platforme.
Na izložbi ne postoje jednoobrazni predefinirani formati. Ovdje možete vidjeti čak i dnevnike sa skicama, osobnim bilješkama i karticama.
Studenti su koristili različite medijske platforme. Na primjer, Katja Tinjakova "Kuća za slijepe ribe", koja je prošle godine zagrmjela u obrani prvog semestra prvostupnika prve godine, siva je glinena kugla, kroz čiji se špijun otvor otvara bijela unutrašnjost s porculanskim drškama za lutke, upotpunjena video izvedbom.
Vrste riba koje se rode sa vidom, ali zatim izgube sposobnost vida, stvarno postoje u prirodi. Metaforičnost rada učenika MARSH-a ne zamjenjuje bit, nije cilj, već način stvaranja arhitekture.
“Mnoge škole govore o tome da je arhitektura povezana s umjetnošću. Pritom imaju tendenciju da koriste pojednostavljene tehničke metode poučavanja, kaže Robert Mull, profesor na britanskom sveučilištu u Brightonu, gdje vodi Školu za arhitekturu i dizajn. - OŽUJAK je jedinstven po tome što povezuje praktični pristup s vrlo dubokim odnosom prema arhitekturi. Primjer toga za mene je podučavanje ljudi poput Aleksandra Brodskog u školi."
Studenti Aleksandra Brodskog i Nadežde Korbut predstavili su projekt Transformer u V. OŽUJKA Trinaest ljudi podijelilo je prostor zgrade nekadašnjeg Centralnog transformatorskog centra, koji bi uskoro trebao biti srušen, i svaki je stvorio nešto svoje: zatvor, farmu, kupalište, crkvu i kockarnicu, staklenik. Rezultat je bio grad-utopija, osuđen na neostvarivost i prije rođenja ideje, a samim tim i posebno prodoran. Međutim, osim pjesničkog sadržaja, ovo je i ogroman, dobro napravljen model, čije detalje želim još dugo razmatrati.
Činjenica da je ovo djelo učenika Brodskog može se naslutiti samo iz rasporeda. Ovdje nema potpisa s imenima nastavnika, tečajeva i grupa. Lako je zaboraviti da je V. ožujak studentska izložba. Ne radi se uopće o tome kako izvršiti zadatak, već o tome što točno reći, ovo nije poslušnost učenika, već kreativna volja.
„Za nas rezultat naše aktivnosti nije rad, već studenti. Ne radimo radi projekata, već radi divnih, osjetljivih i dobro obučenih arhitekata koji napuštaju našu školu”, kaže direktor MARSH-a Nikita Tokarev.
Izložba V. OŽUJKA u MOMA-i pokazala se uvjerljivom: studenti MARSH-a uče se ne samo da shvate stvarnost, već i da budu slobodni u tom shvaćanju - luksuz bez presedana prema standardima suvremenog ruskog obrazovanja, a ne samo arhitekture.
