Upis u školu OŽUJAK 2012. godine iznosio je oko 40 učenika iz različitih regija Rusije, kao i Latvije, Kazahstana i Ukrajine. Od ukupnog broja studenata formirane su tri studijske skupine - studiji arhitektonskog dizajna. Rektor škole Evgeny Ass, Sergey Skuratov i Anton Mosin preuzeli su upravljanje studijima. Svaki od nastavnika razvio je vlastiti program obuke, osmišljen za jedan semestar, u okviru opće teme koju je predložio Eugene Ass: "Urbani dijalozi". Prema riječima rektora, tema pokriva čitav niz urbanih interakcija. Grad se promatra kao višestrani i bogati sustav čiji su sastavni dijelovi u stalnom međusobnom dijalogu, ili bolje rečeno, polilogu.
Predstavljamo izvatke iz govora voditelja dizajnerskih studija.
Dijalog grada # 1:
Transformacija vrijednosti
Studio Evgeny Assa
Evgeny Ass, što će se podučavati:
„Što određuje vrijednost arhitekture i urbanog okoliša? Kako ocjenjujemo fragmente grada, zgrade, interijere? Koji čimbenici utječu na stvaranje vrijednosti? Kako se naša osobna procjena uspoređuje s procjenama stručnjaka - od stanovnika do programera i gradskih vlasti?
Pokušat ćemo izgraditi određeni sustav vrijednosti koji će definirati kriterije za procjenu arhitekture i urbanog okoliša. Ocjenjivat ćemo na temelju univerzalnih, kulturnih, političkih, urbanih, umjetničkih i drugih vrijednosti. Cilj nam je razviti sustave osobnih vrijednosti, u okviru kojih će se razmatrati urbani lokusi s daljnjom identifikacijom njihovih vrijednosnih karakteristika. Kao rezultat toga, moći ćemo formulirati program za izabrano mjesto i razviti prijedlog projekta za povećanje njegovih pokazatelja vrijednosti."
Kako će podučavati:
„Pozvat ćemo studente da analiziraju svoje osobne kriterije za procjenu određenih urbanih objekata, upoznaju ih s različitim metodama procjene urbanih situacija i provode analizu na konkretnim primjerima, što će nam omogućiti prilagođavanje i pojašnjenje kriterija osobne procjene, kao i upoznavanje s položajem ostalih arhitekata.
Uz pomoć razvijenog aparata istražit ćemo razne urbane situacije sa stajališta njihove vrijednosti. Analizirajmo okoliš u različitim aspektima njegovog postojanja, prepoznajmo njegove prednosti i nedostatke. A onda ćemo razviti scenarije i programe za transformaciju okoliša na temelju kojih ćemo moći ponuditi vlastita dizajnerska rješenja”.
Dijalog grada # 2:
Novi kulturni prostor
Studio Sergeja Skuratova
[publici su je predstavili Sergey Skuratov i Vladimir Yuzbashev]
Što će se učiti
Sergej Skuratov:
“20 godina opsežne gradnje u Moskvi. 20 godina ludih razvojnih projekata, 20 godina stanovanja na prodaju. Grad kao životni prostor smrznuo se i praktički umro."
Vladimir Juzbašev:
„Što razlikuje i definira grad? Grad postaje grad tek kad dobije kulturnu funkciju. A Moskvi nedostaje ova središnja jezgra. Sedamdesetih godina Pariz je pokušao vratiti svoj status kulturnog središta, izgubljenog nakon Drugog svjetskog rata, kada je sva kultura bila koncentrirana u New Yorku. Kao rezultat toga, izgrađeni Pompidouov centar postao je simbol novog kulturnog prostora našeg vremena."
Sergej Skuratov:
“U Moskvi svako malo postoje središta interesa. U Moskvi praktički nema centara koji bi mogli ujediniti ljude koje zanima intelektualna komunikacija. Ali kulturni prostor mogao bi postati mjesto presijecanja najrazličitijih interesa. Novi kulturni prostor prostor je u kojem bi se trebale odvijati ne samo osnovne razonode, već i radne komunikacije, to je prostor u kojem je kultura u stanju dati odgovarajući odgovor na suvremene potrebe grada."
Kako će poučavati
Vladimir Juzbašev:
“Pokrećemo pitanje nedostatka kulturnog prostora u Moskvi. Ruskom glavnom gradu potreban je vlastiti Pompidou. I to je problem koji su pozvani riješiti studenti tijekom semestra, i to prije svega sa stanovišta stanovnika grada, korisnika urbanog prostora, a tek onda - arhitekata."
Sergej Skuratov:
„Prvi korak je formuliranje problema. I prvi zadatak za studente je da napišu pismo (primatelj nije važan), u kojem ukazuju na svoje shvaćanje trenutnog stanja kulture u našoj zemlji, prepoznaju glavne bolne simptome i nude vlastite recepte za liječenje. To će omogućiti nastavnicima da pravilno procijene razinu razumijevanja postavljenog problema od strane učenika. I već polazeći od ovoga, krenut ćemo dalje u skladu s ozbiljnim strateškim planom koji smo izradili, a sve detalje, naravno, nećemo odmah otkriti”.
Dijalog grada 3:
Arhitektura i politika
Studio Anton Mosin
Anton Mosin, što će se podučavati:
„Promjenu društvenih i ekonomskih formacija uvijek prati promjena stila i razmjera arhitektonskih struktura. Dakle, promjene koje su se dogodile 1990-ih u Rusiji podrazumijevale su pojavu takvih megaprojekata kao što su obnova katedrale Krista Spasitelja, obnova trga Manezhnaya i izgradnja kompleksa Moskovskog grada. S jedne strane, sve te strukture simboliziraju političke, ekonomske i ideološke promjene. S druge strane, naše je stanovništvo još uvijek talac totalitarnog socijalističkog urbanog razvoja. Cilj programa našeg studija je pokušati razlikovati karakteristike i obilježja totalitarne i demokratske arhitekture."
Kako će podučavati:
„Tijekom istraživanja pozvat ćemo studente da na konkretnim primjerima analiziraju manifestacije totalitarnih i demokratskih jezika kako bi prepoznali njihove znakove i razlike. Provest će se istraživanja na primjerima javnih urbanih prostora, uredskih zgrada i javnih interijera. Volio bih da svaki od učenika samostalno sistematizira znakove totalitarne i demokratske arhitekture. Za početak ćemo, naravno, razmotriti njihove prepoznatljive značajke. Rezultat analitičkog rada bit će stvaranje jednostavnog i lako razumljivog rječnika dva arhitektonska jezika koji bi se mogao koristiti kao alat za dizajn. Zapravo, nakon istraživačkog dijela, studenti će početi dizajnirati zgradu državne uprave, oslanjajući se na terminologiju svojih rječnika."
Uz sve navedeno, program obuke u školi MARSH predviđa ciklus predavanja i majstorskih tečajeva pozvanih ruskih i stranih arhitekata, redovite sastanke s likovima suvremene ruske umjetnosti, znanosti i kulture, obrazovne ekskurzije. Sergej Skuratov, na primjer, predložio je studentima da idu na tjedne izlete do objekata izgrađenih u radionici "Arhitekti Sergeja Skuratova" radi njihove ozbiljne i kritičke analize.
