Ruben Arakelyan, arhitekt, nadzornik diplome:
“Važno je u uvjetima nove ekonomske stvarnosti identificirati potencijal postojećih gradskih resursa. Važno je naučiti kako ga koristiti i privlačenjem malih lokalnih investicija poboljšati kvalitetu urbanog okoliša. Na temelju toga, u okviru diplomskog projekta, odlučeno je istražiti temu napuštenih mjesta u Moskvi radi njihove rehabilitacije. Ankete pješaka otkrile su više od stotinu napuštenih mjesta unutar granica Vrtnog prstena. Tada smo sami počeli razmatrati dvije mogućnosti za rad s identificiranim objektima - ili pokušati otkriti potencijal svakog pojedinog elementa, ili pronaći njihovu interakciju. Kao rezultat toga, odlučili smo se za drugu mogućnost i na gradskim kartama pronašli mjesta akumulacije takvih napuštenih zgrada i teritorija. Jedno od najkarakterističnijih područja i postalo je predmet dizajna.
Odlučivši se za web mjesto, počeli smo tražiti najučinkovitije načine da ga vratimo u život. Bila je to zona apsolutnog eksperimenta, pa je bilo potrebno nadzirati sve dostupne analoge, proučavati svjetsko iskustvo. Činilo se da je najoptimalnija ideja uvođenje odgojne funkcije. Pronašli smo korelaciju između napuštenih mjesta i zaboravljenih profesija koje se u cijelom svijetu ne smatraju prestižnima. Čak je i površna studija bila dovoljna da se shvati da su u Rusiji profesije ručnog rada klasificirane kao ne prestižne. Tako smo došli na ideju stvaranja tehničkih škola na bazi napuštenih zgrada u Moskvi.
Uz to, pojavila se ideja da obnovu i uređenje tehničke škole mogu djelomično provesti sami učenici koji bi, istovremeno s obrazovnim procesom, stekli praktične vještine. Budući da su većina predmeta koji se razmatraju arhitektonski spomenici, invazija njihovog "organizma" minimalna je, točkasta. Uglavnom na razini interijera. Osim što ćemo na ovaj način sanirati zgrade, očekujemo i rehabilitaciju struke. Tehnička škola stopit će se u tkivo grada, ljudi će vidjeti kako se zgrade obnavljaju. Možda će ova izloženost procesu ručnog rada promijeniti odnos prema profesiji.
Želim napomenuti da je ovo djelo podržao glavni moskovski arhitekt Sergej Kuznjecov i napisao izvrsnu kritiku. Složio se da gradu trebaju takva precizna anatomija, akupunktura i rehabilitacija, zahtijeva otkrivanje skrivenog potencijala za poboljšanje kvalitete okoliša."
*** Moskva. Intervali. Obrazovni laboratorij
Alina Nazmeeva
Diplomski projekt sastoji se od dva dijela - istraživačkog i arhitektonskog. Studija pokriva središnji dio Moskve unutar Vrtnog prstena - posebno napuštene kuće i slobodna mjesta koja se ovdje nalaze. Terenske studije pješice omogućile su podijeliti povijesno središte grada na segmente i identificirati područja "gubitka". Otkriveno je 136 napuštenih zgrada i teritorija, 55 slobodnih parcela i 79 zgrada zatvorenih za obnovu. Najveća koncentracija takvih mjesta pronađena je na području Ivanovske Gorke - oko 22 predmeta. Na njihovoj se osnovi predlaže stvaranje tehničke škole usmjerene na podučavanje ručnog rada. Zgrade tehničke škole raspoređene su među identificiranim napuštenim kućama. Sve su zgrade povezane sustavom pješačkih staza.
Provedba projekta podijeljena je u faze. U diplomskom radu detaljno se razmatra prva faza koja predviđa obnovu ključnih zgrada - a to je sama tehnička škola, studentski dom i radionica. Nakon detaljnog proučavanja povijesti zgrada za koje se predlaže da se reanimiraju, autor je predložio program minimalne transformacije. Fasade i njihova vanjska kontura u potpunosti su sačuvani. Promjene utječu samo na interijere. Spavaonica ima male privatne žive stanice koje po strukturi nalikuju brodskim kabinama. Istodobno je javni prostor maksimalno proširen. Studenti sami sastavljaju svoj stambeni prostor od lijepljene građe. Isti se pristup koristi u radionici i tehničkoj školi. Međutim, na pročeljima potonjeg, neka autorska rješenja i dalje se pojavljuju u obliku galerije laganih privremenih građevina.
