Glavni sudionici izložbe bili su studenti skupina koje su vodili arhitekti Michael Eichner, Anna Bokova i Narine Tyutcheva, a projekte koji su činili izložbu i koji su kasnije predstavljeni pozvanoj publici odabrao je studentski žiri Moskovskog arhitektonskog instituta. Koncept "najboljeg projekta" za njih je postao sinonim za "kreativan" ili "inovativan" i, u većoj mjeri, karakterizira pristup samom dizajnu, a ne konačni rezultat.
Svakoj od skupina u Enfiladi Muzeja arhitekture dodijeljena je zasebna soba u kojoj su se nalazili detaljni tableti i prikazi, jasno demonstrirajući arhitektonske i urbanističke ideje njihovih autora. Petkom su dvorane bile ispunjene stolicama, u blizini maketa smještena je improvizirana govornica i započela je neformalna, ali ne manje odgovorna obrana. Prema sudionicima izložbe, čak je lakše o projektu pričati pripremljenoj i pristranoj publici koju predstavljaju profesori Moskovskog arhitektonskog instituta, nego praktikantima arhitektima, poznatim likovnim kritičarima, prijateljima i posjetiteljima koji su slučajno pogledali svjetlost. Nije slučajno što su nakon predstavljanja svakog od projekata njihovim autorima postavljena mnoga pitanja, koja su se često razvila u dugotrajne rasprave.
Prvi su svoje projekte obranili studenti Ane Bokove. Skupina je dobila zadatak da razvije teritorij moskovskog okruga Basmanny. Svaki je arhitekt projektirao zasebnu zgradu, ali u okviru jedinstvenog principa oblikovanja, koji se, kako je rečeno u obrazloženju projekata, "temelji na proučavanju prirodnih i antropogenih formacija i stvaranju odgovarajućih algoritama razvijenih kroz fizičko modeliranje i eksperimenti s materijalima ". Drugim riječima, isprva su studenti na najdetaljniji način proučavali prirodu i morfologiju krajolika i zgrada okruga Basmanny, na temelju ovog rada stvorili su određene "obrasce" koji su najviše odgovarali duhu područja, i zatim, koristeći te "obrasce", "izrezuju" zgrade.
Prema riječima same Anne Bokove, glavna tema diplomskih radova je potraga za oblikom i mogućnostima za njezinu transformaciju u arhitektonskom objektu. Tako se zamršena kuglica konfeta pretvara u ljusku multifunkcionalne dvorane, izrezana spužva od pjenaste gume u Muzej ekologije, a tijesto koje uzgaja kvasac postaje prototip ljuske sveučilišnog kampusa. U svakom od ovih projekata primarna je forma, a autori glavni ulog stavljaju na estetski užitak promišljanja.
Sljedeći koji su javnosti predstavljeni bili su radovi učenika Narine Tyutcheva. Također su dizajnirali pojedinačne zgrade u okviru općeg koncepta urbanog razvoja "Zeleni val", koji osigurava oživljavanje beživotnih industrijskih, a posebno područja uz željezničku prugu. Studenti su predložili razne scenarije za povratak ovih krajeva u aktivan život grada - od tradicionalnih već blokiranih kolosijeka platformama na kojima se tada grade socijalni stanovi i infrastrukturni objekti, do uključivanja željeznica u gradski prijevoz sustav. Među radovima je predstavljen projekt rekonstrukcije industrijske zgrade za obiteljski i zabavni centar, što, prema autoru, u Moskvi jako nedostaje. U obrani projekata ove skupine poseban naglasak stavljen je na činjenicu da industrijski teritoriji trebaju biti uključeni u rješavanje najhitnijih urbanističkih i socijalnih problema grada, a zatim, kao organizatori izložbe (usput, nedavni sami maturanti) obećavaju, "sve će biti u redu".
Posljednja prezentacija projekata grupe Michaela Eichnera, profesora pozvanog iz Münchena, održana je u okviru izložbe. Kao objekt za projektiranje odabrao je novu mikroskopu u Kalugi, smještenu na desnoj obali Oke. Za sada se o ovom stambenom naselju ne zna apsolutno ništa, a ispostavilo se da je takva situacija bila samo u rukama učitelja - Eichnerovi su učenici sami proveli sva potrebna istraživanja kako na teritoriju buduće gradnje, tako i na svim njenim socijalnim aspektima. Profesor je naučio svoje studente ne samo da razvijaju projekte ugodnih kvartova i lijepih kuća u njima, već da započnu rad s jednostavnim pitanjem "Tko to točno treba?" Uostalom, arhitekt, a posebno gradski planer trebao bi biti vrlo dobro upoznat s potrebama grada i njegovog stanovništva u novim četvornim metrima, brojem infrastrukturnih objekata i udobnim šetnicama.
Međutim, najzanimljiviji rezultat Eichnerove suradnje s ruskim studentima jest taj da se prikupljene informacije - sve vrste dijagrama, tablica i grafikona - mogu u budućnosti koristiti u dizajnu, a ne samo kao izvori vrijednih informacija. Primjerice, plan multifunkcionalnog stambenog kompleksa u novom mikroskopu izravno ponavlja zavoje rasporeda društvenih aktivnosti, koji ili uzlijeće, tvoreći višekatne zapremine, zatim pada, a zatim se u strukturi kompleksa pojavljuju dvorišta-bunari.
Javna rasprava o diplomama nova je praksa za Moskovski arhitektonski institut, a kao što je već spomenuto, pokrenuli su je upravo studenti željni rasprave o svojim diplomskim projektima sa svježim i zanimljivim ljudima. Tijekom javnih rasprava u Arhitektonskom muzeju nitko nije ocjenjivao studente i nije dogovarao ispite, ali zapravo su arhitekti početnici dobili jedinstveno iskustvo javne zaštite svojih projekata, što će im, naravno, biti korisno u budućnosti raditi na javnim i stambenim zgradama, a još više na urbanističkim konceptima.
