Da bih otkrio što je dala studentima, i sam sam prvo uzeo olovku i bilježnicu, a zatim lopaticu i odvijač i na dva dana pridružio sam se posljednjoj grupi. Ukupno su bile četiri skupine i svaka je bila zaručena po jedan tjedan.
U ponedjeljak u 9 sati ujutro, učenike koji se još nisu potpuno probudili, u učionici je dočekao Sergej Kačanov, koordinator posebnih projekata Unije ruskih arhitekata. U uvodnim napomenama govorio je o rasporedu studija: 1 dan teorije, 1 dan prakse i 3 dana samostalnog rada kao gipsari. I tako da studenti nisu sumnjali u blagodati provedenog vremena, izveo je jednostavan eksperiment - pitao je što prvo treba dodati u kantu da bi se dobila otopina suhe smjese: vode ili smjese.
Naizgled osnovno pitanje izazvalo je živahnu raspravu, a studenti su podijelili 50/50 u korist svakog odgovora. Izrekavši ispravnu odluku - prvo vodu, a zatim smjesu, Sergej je objasnio da to mora znati svaki predradnik: „Svaki budući inženjer, projektant ili predradnik mora raditi vlastitim rukama, razumjeti u čemu se sastoje glavni građevinski radovi. U suprotnom, tada vidimo situaciju kada radnik govori predradniku kako i što treba raditi. Ovu je ideju u potpunosti podržao Vladimir Yarov, direktor tvrtke Elin CJSC, koja se bavi gradnjom hrama. Primijetio je da vođa mora voditi kompetentno, a to je moguće samo ako zna o čemu govori.
Uvod u graditeljstvo
Teoretski dan započeo je pričom Andreya Vernikova, voditelja odjela za upravljanje proizvodima, o KNAUF-u - njegovoj povijesti, proizvodima i standardima kvalitete. Otvorena od strane braće Knauf 1932. godine, mala tvornica danas se pretvorila u konglomerat koji svoje proizvode proizvodi u više od 60 zemalja svijeta. Posebnost tvrtke Knauf je ponuda cjelovitih sustava, odnosno svih vrsta proizvoda i komponenata za implementaciju zamišljenog rješenja. Na primjer, ako je ovo izgradnja pregrade, tada "paket" uključuje suhozid, profile, samorezne vijke, temeljne premaze i ostale potrebne materijale koje su odabrali stručnjaci tvrtke, što jamči visokokvalitetan rezultat.
Konstantin Akimov, učitelj u trening centru KNAUF, rekao je djeci više o svakoj vrsti hrane. Tijekom njegovog predavanja studenti su saznali o razlici između gipsanih ploča od gipsanih ploča i gipsanih vlakana, koja je osobitost ploča s utorima, uobičajeni i vlažni uvjeti rada te osobitosti sastavljanja konstrukcija od tih materijala.
Posebna pažnja posvećena je posebnim proizvodima tvrtke Knauf - nezapaljivim pločama, akustičnim pločama i zaštitnim pločama za rentgenske zrake. Koriste se za posebne prostore i zahtijevaju malo drugačiju tehniku ugradnje.
Nakon ručka, koji je također organizirao KNAUF za studente, Andrej Vernikov ponovno je preuzeo palicu. Ne manje detaljan od Konstantina, govorio je o vrstama suhih smjesa i tehnikama njihove primjene. Na primjer, studenti su naučili da sloj nanošenja ovisi o vrsti smjese, da se gips širi tijekom stvrdnjavanja, kada su potrebni temeljni premazi, a kada ne, i još mnogo toga.
Nakon završetka predavanja slušatelji su napisali test koji pokazuje koliko je gradivo asimilirano. Uspješan završetak testa naznačen je u potvrdi koja je dana svima nakon završetka studija. “Postotak točnih odgovora obično je veći od 70%. Unatoč činjenici da je tečaj prilično intenzivan - u jednom danu trebate naučiti sve o završnim materijalima, znanje se usvaja, jer oni su još uvijek studenti specijaliziranog sveučilišta i imaju osnovne ideje o toj temi “, objasnio je Andrey Vernikov.
Od teorije do prakse
Drugi dan više nije bio u ugodnoj, čistoj učionici, već na pravom gradilištu. Zajedno s radnicima, učenici su obukli kombinezone i pratili predstojnika do prostorija hrama, posebno predviđenih za praktične vježbe.
Tamo su, pod pomnim nadzorom profesionalaca, mladi graditelji morali prvo rastaviti, a zatim ponovo sastaviti demonstracijsku strukturu od gips kartona. Da bi to učinili, izmjerili su i izrezali suhozid - strogo s obje strane, pričvrstili profile, zavrnuli vijke odvijačem - strogo okomito i s poklopcem uronjenim u površinu lima ne više od jednog milimetra, zapečatili spojeve. Za profesionalne radnike ovaj postupak traje ne više od 20 minuta, no za početnike je trebalo nekoliko sati da izvrše zadatak.
Odmorivši se u vrijeme ručka, građevinski tim, već u kombinezonu zaprljanom kitom, počeo je svladavati žbukanje. Nakon izračunavanja proporcija i miješanja otopine, svi su kao jedan uzeli lopatice u ruke i krenuli u glatku neravnu ciglu zida hrama. Isprva je nestašna smjesa ili skliznula na pod, a zatim je ležala neravnomjerno, međutim, kasno popodne ispod svake lopatice izlazila je ujednačena, jednolična površina, potpuno spremna za bojanje.
Na kraju radnog dana umorni, ali zadovoljni studenti presvukli su se i krenuli kući kako bi sutra započeli radni dan kao gotovo profesionalni malteri. Do kraja tjedna će stečene vještine dovesti do automatizma, a pitanje kako miješati građevinsku smjesu nikada ih neće zbuniti. „Takvi su projekti od velike važnosti, jer je razlika između znanja s kojim studenti dolaze i s kojim odlaze ogromna. Na institutu proučavaju samo teoriju, pa samo trebaju posjetiti pravo gradilište, vidjeti kako su procesi organizirani. Ukupno će ovo ljeto biti obučeno 60 ljudi”, objasnio je Konstantin Akimov.
Elizaveta Diaghileva, studentica druge godine MGSU:
- Da biste bili dobar inženjer, morate razumjeti odakle sve dolazi, znati osnove i drago mi je što ih sada znam. Na ovom tečaju gotovo su mi sve informacije bile nove. Naravno, pretpostavio sam da je prvo stavljena žbuka, a zatim i kit, ali kako povezati profile, koliko listova suhozida instalirati, ovo nikada nisam dotaknuo. Osim toga, nisam imao pojma da postoji toliko mnogo vrsta gipsa.
Najzanimljivije mi je bilo pokušati raditi vlastitim rukama. Stečene vještine bit će mi korisne i u svakodnevnom životu - imamo svoj dom, a sada svom ocu mogu pomoći ne samo kao "donijeti-proći".
Vladislav Chernyavsky, student druge godine MGSU:
- Želim postati dizajner, pa samo moram posjetiti gradilište. Već imam iskustva u radu sa suhozidom i gipsom - pomagao sam roditeljima u zemlji, ali činjenica da postoji tako raznovrstan građevinski materijal, ista žbuka, bilo je pravo otkriće. Kao i činjenica da su za različite uvjete potrebni različiti materijali. Svidjelo mi se što su ovdje voljno i opširno odgovarali na sva pitanja, pa su blagodati ove prakse, naravno, velike.
