Zgrada je namijenjena starijim učenicima („starijim osobama“) škole Penley i Essendon (PEGS). Kompozicijsko rješenje ove zgrade rođeno je iz ideje da je knjižnica srce svake obrazovne ustanove. Sljedeći praktični izazov bilo je stvaranje javnog prostora, pouzdano zaštićenog od vjetrova. Iz ova dva pojma izrastao je kompleks u smislu kojeg je dobio izrazitu sličnost s "osmicom" znaka beskonačnosti.
Ovaj raspored omogućio je uključivanje dva dvorišta u kompleks, koja zauzvrat pružaju zgradi dovoljno dnevnog svjetla. Svaki od "prstenova" nosi svoje funkcionalno opterećenje, ali zajedno se dva krila zgrade organsko nadopunjuju i nastavljaju, jasno ilustrirajući istinu da se učenje može i treba nastaviti unedogled.
Korištenje svijetlih boja u dizajnu javnih površina pomaže učenicima da se bolje snalaze u školskom prostoru, a upotreba prirodnog drveta u ukrasu čini granicu između zatvorenih prostora i rekreacije na otvorenom organizirane u lukovima svake od zgrada uvjetovanijom..
Za suočavanje s pročeljima zgrade, arhitekti su odabrali glaziranu opeku u srebrnim i tamno sivim nijansama. Ovaj materijal naglašava plastičnost zakrivljenih površina, daje im čvrstoću, pa čak i određenu brutalnost, pouzdano "fiksirajući" vanjske granice kompleksa i istovremeno ga organsko uklapajući u krajolik.
