U sljedećoj akademskoj godini MARSH planira pokrenuti nekoliko novih obrazovnih programa koji nisu izravno povezani s glavnim tečajem i usredotočeni su na glavne probleme moderne arhitekture. Kako bi se saznale preferencije budućih studenata, na web stranici MARSH otvorena je internetska anketa u kojoj možete sudjelovati već sada. Nekoliko pitanja o novim planovima postavili smo rektoru škole Jevgeniju Assu.
Archi.ru: Evgeny Viktorovich, zašto je ideja o dodatnom programu nastala ubrzo nakon otvaranja škole?
Evgeny Ass: Sljedeće godine pokrećemo nekoliko formata dodatnih obrazovnih programa - i dugoročnih i kratkoročnih. Sada razgovaramo o tome koji je od ovih programa uopće korisnije provesti.
Zašto to radimo?
Prvo, mogućnosti naše škole daleko su od iscrpljenja i mi bismo željeli u potpunosti iskoristiti resurse koje imamo, prije svega intelektualne. Drugo, čini mi se da je potražnja za ovom vrstom arhitektonskog obrazovanja danas vrlo velika. Treće, i to je glavno, škola bi mogla postati vrsta intelektualnog, istraživačkog i profesionalnog centra, koji ne polaže apsolutni primat, ali igra značajnu ulogu u formiranju nacionalne profesionalne svijesti arhitekata. Sve nas to tjera na pokretanje novih programa obuke.
Koji su to programi?
E. A.: Zasad razvijamo pet tematskih blokova.
- Prvo - "Arhitektura teritorija" … Ovaj je blok posvećen urbanističkom planiranju i krajobraznoj arhitekturi.
- Drugi blok - "Arhitektura novih tehnologija", smatra nove tehnologije i ideje "zelene arhitekture", arhitektura održivog razvoja. Pokušat ćemo ponuditi svoje viđenje ovog problema koji je aktualan u cijelom svijetu.
- Treći blok - "Arhitektura transformacija": o rekonstrukciji, restauraciji, prilagodba i drugi oblici interakcije s postojećom arhitekturom - možete je nazvati rabljenom arhitekturom. Čini nam se da je to jedna od ključnih tema moderne prakse.
- Sljedeći planirani tečaj može se činiti pomalo neočekivano, ali, prema našem mišljenju, upravo je to ono što nam danas znatno nedostaje. to tečaj arhitektonskog novinarstva i kritike … Činjenica je da oni koji se nazivaju arhitektonskim kritičarima, uglavnom, teško mogu zatražiti ovaj naslov. Nadamo se da ćemo uspjeti privući dovoljan broj dionika koji bi prije nego što se prihvate olovke željeli dublje razumjeti temu moderne arhitekture, njezine probleme i istovremeno svladati vještine opisivanja i tumačenja arhitektura.
- Druga tema koja nesumnjivo zahtijeva dodatno obrazovanje je prezentacija arhitekture u najširem smislu riječi - tj. prezentacija, namijenjena klijentu, gradskoj upravi i kupcima. Također treba naučiti sposobnost prenošenja vaše poruke. Naučite graditi dijalog s društvom koristeći jezik koji je dostupan različitim segmentima stanovništva. Stoga se tečaj neće odnositi samo na vizualnu prezentaciju, već i na usmeni i pisani govor, koji bi u ovom slučaju trebao biti uvjerljiv i dostupan.
Kako će biti organiziran obrazovni proces?
E. A.: Ovo će biti jednogodišnji večernji tečajevi za ljude koji se bave profesionalnom praksom. Ovo je svojevrsni napredni trening, dodatno obrazovanje. Zasad nismo spremni razgovarati ni o troškovima ovih tečajeva, ni o rasporedu pohađanja nastave (jedno mogu sa sigurnošću reći - kurikulum će biti prilično gust), a tematska područja još nisu odobrena. Zapravo smo započeli ovaj razgovor kako bismo saznali što pobuđuje najveći interes javnosti.
Paralelno s jednogodišnjim tečajevima planiraju se i kratkoročni - primjerice, škole slične onoj koju smo održavali ljeti, čak i prije otvaranja MARSH-a. Ljetna škola "Od koncepta do detalja" održana je s velikim uspjehom pod vodstvom Totana Kuzembaeva i uz sudjelovanje širokog spektra predavača i učitelja. Bilo nam je drago vidjeti među brojnim slušateljima iz različitih ruskih gradova i arhitekte koji rade i studente-arhitekte, kao i stručnjake iz drugih područja - povjesničare umjetnosti, voditelje projekata.
Ove zime Nikolaj Belousov održat će zimsku školu pod nazivom "Dom za rusku zimu". Ovo je kratki tečaj o odnosu arhitekture i klime, suvremenih materijala i građevinskih tehnologija pogodnih za surovu rusku klimu.
Na teme koje sam gore naveo kao prioritete, također predlažemo provođenje kratkoročnih škola. Uz glavni kurikulum, ove će škole biti domaćini konferencija na zadanu temu uz sudjelovanje stručnjaka iz određenog područja, otvorenih ne samo za učenike, već i za opće pohađanje nastave. Tako će se četiri puta godišnje MARSH pretvoriti u platformu za raspravu, platformu za dijalog. Planiramo objaviti rezultate konferencija i radionica kako bi ostali u povijesti kao važni događaji u profesionalnoj kulturi.
U kvalitetu učitelji i predavači uPlanirate li privući uglavnom ruske arhitekte?
E. A.: Na različite načine. Ako govorimo o kratkotrajnim tečajevima, tada je vrlo velika vjerojatnost da ćemo moći pozvati i strane nastavnike. Što se tiče jednogodišnjih tečajeva, onda je, naravno, puno problematičnije pozvati učitelja iz inozemstva na cijelu godinu. No budući da već vježbamo tečajeve predavanja i majstorske tečajeve uz sudjelovanje stranih arhitekata, takva jednokratna predavanja i radionice nisu isključene u budućnosti. To će uvelike ovisiti o financijskoj komponenti i statusu koji možemo dati ovom obrazovnom formatu.
Jesu li identificirani voditelji tečaja?
E. A.: Bit će grupa učitelja. Tečajevi su prilično svestrani. Kada govorimo o urbanističkom planiranju, mislimo na širok spektar pitanja povezanih sa socijalnim problemima, inženjeringom i organizacijom urbanog okruženja općenito, s različitim pristupima urbanističkom planiranju. Stoga će ovdje biti uključeni različiti stručnjaci. Naravno, svaki od ovih tečajeva imat će svog voditelja. Isti tečaj urbanog planiranja najvjerojatnije će voditi Nadežda Nilina, voditeljica urbanističkih studija u MARSH-u. Moguće je da se djelomično koristi postojećom softverskom bazom MARSH-a, ali moći će privući i stručnjake iz različitih područja znanja urbanog planiranja. Nadežda Nilina školovala se u Americi i Holandiji, i u tom je smislu svojevrsna poveznica između ruskog i međunarodnog iskustva u urbanističkom planiranju.
Pa ipak, zašto ste odlučili ići dalje od obrazovnog programa Sveučilišta u Londonu?
E. A.: To su paralelni procesi. Tečaj engleskog jezika je sasvim druga priča. Tamo naši studenti studiraju dvostruko duže i dobivaju diplomu na engleskom sveučilištu. Ovdje govorimo o zrelom arhitektu koji već ima obrazovanje, kojem trebaju dodatna znanja i samo potvrda da je tečaj pohađan. Općenito, ovo su tečajevi za osvježavanje. A program napuštamo jer školu OŽUJAK želimo pretvoriti u jedno od glavnih središta arhitektonske misli, znanosti i istraživanja.
