Eksperimentalna edukativna radionica dizajna (Archklass) stvorena je u Arhitektonskom institutu na inicijativu profesora Valentina Ranneva 1989. godine. Od 2002. godine vodili su ga profesor Evgeny Ass i izvanredni profesor Nikita Tokarev (apsolvent iz 1992. godine). Zadatak nadklase najbolje opisuje fraza akademika Aleksandra Kudrjavceva (1987. - 2007. rektor Moskovskog arhitektonskog instituta) u uvodnom eseju koji prethodi monografiji: „Ne možete predavati arhitekturu. Možete samo pokušati naučiti razmišljati s arhitekturom … ". Evgeny Ass također u potpunosti dijeli ovo gledište, vjerujući da ne postoji "univerzalna i besprijekorna metoda da nekoga naučite arhitekturi". "Prvo što želim kao učitelj je da pomognem učenicima da razumiju svijet i vrijeme u kojem žive", piše predstojnik nadklase u svom nastavnom credou "Lekcije iz arhitekture".
Reforma dizajna nastave, koju je krajem 1980-ih predložio profesor Rannev, sastojala se u prijelazu s općepriznatog funkcionalnog principa arhitektonskog mišljenja na program zasnovan na "prostornim arhetipovima". Njegova je bit u tome što se sva raznolikost arhitektonskih oblika svela na ograničeni skup prostornih tipologija, a studenti su ih savladali prema principu od jednostavnog do složenog - "od kvake do grada". Ovaj je koncept radionica uspješno savladala, ali institut u cjelini, kako je sanjao Rannev, nije prihvaćen. Evgeny Ass uvjeren je da bi, da se to dogodilo, "danas imali potpuno drugačije arhitektonsko obrazovanje, drugačije raspoloženje, duh arhitektonske škole". Međutim, radionica u Moskovskom arhitektonskom institutu ostala je marginalizirana.
2009. godine Archclass je imao web stranicu i prijelaz na tzv. "Otvoreni program" dizajniran je, kako piše Nikita Tokarev, kako bi se prevladala "nepropusnost" prethodne, upisane u kruti program instituta. Restrukturiranje se posebno sastojalo u promjeni usmjerenja mišljenja - ne na objekt, već na problem. Rad na projektu počeo se promatrati kao istraživanje, uključujući analizu konteksta itd. Da bi se razumjela suština ovog fascinantnog i složenog postupka, upravo rječnik koji je izumio Archklass pomaže u razumijevanju pojmova, imena, razmišljanja arhitekata i filozofa koji se često spominju u učionici. "Ovo je leksikon Nadklase, semantičko polje koje preciznije opisuje naše ponekad intuitivne aktivnosti od članaka i manifesta", objašnjava Jevgenij Ass.
Trenutna je monografija "konstruirana" s istim stupnjem duhovitosti koji razlikuje prezentaciju "eksperimentalnih" projekata: za svako slovo postoje koncepti i radovi radionice koji ih ilustriraju. Na primjer, na slovu "D" nalazimo: Dal VI, autora rječnika s objašnjenjima, na koji se studenti vole pozivati u svom istraživanju; „Dijalog“(„iskustvo razumijevanja Drugog“), „detalj“(„element zgrade koji se može dohvatiti rukom i opipati“), „pogon“(bez kojeg ne može proći niti postupak dizajniranja niti sam projekt mjesto).
Zanimljivo je da su samo dva arhitekta počašćena što su uvrštena u rječnik: Peter Zumthor - "učitelj promišljenog odnosa prema malim stvarima i njihovoj povezanosti s važnim pitanjima ljudskog stanovanja" i Christopher Alexander, autor knjige "The Language modela “,„ povratak čovjeka i ljudskog života u grad “. No, na kraju rječnika nalazi se izbor kratkih biografija i projekata najuspješnijih diplomaca nadklase različitih godina, uključujući Nikitu Tokareva, Kirila Assa, Andreya Kosheleva, Daniila Lorenza, Fedora Dubinnikova, Antona Kochurkina i druge.
Monografija završava s dva eseja u spomen na profesora Ranneva, "tihog reformatora" i "stvarnog, rođenog učitelja, čiji je rad u budućnosti, u budućnosti", kako je napisao Jevgenij Ass. A na predstavljanju je prije svega počastvovan i sam Assa. Dakle, arhitekt Alexander Brodsky, koji je više puta sudjelovao u radu porote Archklassa, rekao je da Evgenija Viktoroviča smatra svojim učiteljem, iako formalno nikada nije bio njegov učenik. Brodskom su se pridružili pravi studenti, odnosno studenti, koji su za Jevgenija Assa i Nikitu Tokareva pripremili animirani film iznenađenja.
