Gimnazija Khoroshevskaya drugi je dio obrazovnog projekta Khoroshkola. Prvi je otvoren 2013. godine u 82. kvartu Horoshevo-Mnevnikov i vrtić je s teretanom. Projekt je bio toliko uspješan da ga je kupac odlučio nastaviti u srednjoj školi za razrede od 5 do 11. Nova zgrada nalazi se u susjedstvu, u stambenom kompleksu parka Wellton između nasipa Karamyshevskaya na rijeci Moskva i avenije maršala Žukova. Škola koju je dizajnirao Krostov arhitektonski odjel - A Project - upravo je otvorena; ali se u nju i dalje izvode, budući da se zgrada odlikuje inovacijama i arhitektonskim i građevinskim, i pedagoškim - gimnazija bi, prema planu njezinih kreatora, trebala postati uzor idealnog okruženja za formiranje osobe iz budućnost. Njegova arhitektura privukla je pažnju čak i u fazi projekta: 2016. godine, Khoroshkola -2 ušla je u uži izbor WAF-a u kategoriji "Projekt obrazovne ustanove", 2017. - zauzela prvo mjesto u kategoriji "Koncept obrazovnih institucija" na međunarodnom natjecanju inovativnih projekata Re-thinking The Future.
Što je projekt, osmišljen i proveden u samo dvije i pol godine, učinio tako uspješnim i atraktivnim?
Prvo su učitelji i psiholozi aktivno sudjelovali u procesu dizajniranja: u mnogim je zemljama to neizostavan dio procesa, dok je u Rusiji to još uvijek inovacija. Obrazovni koncept temelji se na tri ključna principa: IQ - intelektualne vještine, EQ - emocionalni razvoj i VQ - vitalna energija. Radeći na projektu, arhitekti su koristili iskustvo vodećih škola u Finskoj, priznatog paradnog konja na polju kreativne potrage za obrazovnim inovacijama; osobno su posjećivali i istraživali finske škole, kao i one poznate
Škola UWC-a u Dilijanu, koju su sagradili Tim Flynn arhitekti za RD Group. Također smo uzeli u obzir iskustvo "Khoroshkola" -1, izgrađenog uz sudjelovanje norveškog ureda 70ºN arkitektur as.
Prozirnost i prostranost
Rezultat proučavanja trenutnih trendova i odgovora na želje nastavnika bila je vizualna propusnost i otvorenost, otvorenost većine prostora. Iz jednog dijela zgrade možete vidjeti drugi „kroz“, zahvaljujući kojem su ljudi u zgradi stalno u zoni vizualnog kontakta. Visoka staklena vrata Schorghuber također su prozirna, osim toga, između ureda su postavljeni vertikalni vitraji od poda do stropa. Propusnost pruža neupadljiv nadzor: "Takav raspored prostora jedan je od najcjenjenijih učinaka koje smo dobili u ovoj zgradi", kažu arhitekti A-Projekta. - S jedne strane je lijepa, ali s druge stvara osjećaj sigurnosti, budući da se student, bilo gdje bilo, neće osjećati izolirano. Ovaj pasivni nadzor također tjera osobu da cijelo vrijeme održava kondiciju, osjeća da je na vidiku. Djeci je važna vještina da shvate da su u društvu."
Zgrada je iznutra prozirna, izvana prozirna: mnogi vitraji i prozori pružaju obilje prirodnog svjetla. Staklo je izdržljiv kaljeni triplex. Škola se ventilira, kao što bi trebalo biti i pri korištenju vitražnih ostakljenja, uz pomoć proreznih ventila - ali ne običnih, već povećanih visina: Schuko je po narudžbi Krosta razvio ventile visine 3,6 m za prozore s visinom od 4 m.
Transparentnost nadopunjuje prostranost: arhitekti su u projektu osigurali marginu za visinu podova i širinu hodnika, odstupajući od standarda za oko metar na veću stranu - studenti ne bi smjeli osjećati nedostatak svjetlosti ili prostora.
Denis Kapralov, Zamjenik generalnog direktora koncerna KROST i voditelj A-projektnog ureda:
“Sve je započelo projektom vrtića u kombinaciji s osnovnom školom. Bio je to eksperiment skupine entuzijasta koji su vjerovali u svoju ideju i trudili se stvoriti potpuno novi koncept obrazovnog objekta”, kaže Denis Kapralov, zamjenik generalnog direktora koncerna KROST i voditelj ureda A-Project.
Škola je trebala postati uzor nekog idealnog okruženja za formiranje osobe budućnosti. Istovremeno, cilj nam je bio smjestiti sve prostorije potrebne za suvremeni obrazovni proces, udovoljiti standardima, udovoljiti proračunu - i sve to lijepo."
Viseće stepenice
Budući da je glavna zgrada široka i četvrtasta u tlocrtu, trebao joj je atrij za osvjetljenje, koji bi trebao postati glavna javna površina i komunikacijska jezgra škole. Prekriven je protuzračnim vitražom 24x12 m na visini od četiri kata - više od 20 m od poda, a okružen je visokim - 1,35 m - prozirnim i sigurnim staklenim ogradama od stakla bez impedancije.
Atrij je prekrižen, povezuje podove i podsjeća na Hogwarts, tri dugačke (16 m) i neobično tanke (samo pola metra debele) stepenice. Lako plutaju u svemiru, pretvarajući se od komunikacijskog čvorišta u glavni vizualni naglasak, spektakularnu jezgru prostora, gotovo atrakciju.
Da bi se postigla tako tanka silueta: da su stepenice metalne, debljina njihovih uzica bila bi veća od metra, a ovdje pola metra - arhitekti su mogli koristiti armirani beton "Fibrol", domaći analog Francuski materijal Ductal, koji je, posebno, Zaha Hadid koristila u Londonu"
Viseće stubište ). Što se tiče čvrstoće, ovaj je materijal jednak čeliku, a otpornost na habanje je 6-8 puta veća od one od običnog betona. Uz izvrsna fizička i estetska svojstva: suptilnost, plastičnost i mogućnost različitih boja, u konstrukcijama se ne koristi tradicionalna armatura - njezinu ulogu imaju vlakna koja čine kompozitni materijal.
Graciozna stubišta u atriju nadopunit će tri velika živa stabla u visini od 8 do 12 metara. Za njihov korijenski sustav u polupodzemnom podu postoji sustav za navodnjavanje i betonske "kade" ovješene na stropove bez potpore na temelju: dubine 2 m i promjera 2,5 m, kao i sustav navodnjavanja i odvodnje. “Nije bilo lako odabrati drveće”, kaže arhitektica Julia Soldatenkova, “atrij će cijelo vrijeme imati pozitivnu temperaturu, a drveću u srednjem pojasu, pa čak i mediteranskom drveću treba razdoblje s temperaturama od oko 0 ° godina. Mogli smo birati samo između ekvatorijalnih stijena, ali odlučili smo se bez palmi - željeli smo vidjeti nešto tradicionalnije. Stoga smo se zaustavili na fikusima."
Multifunkcionalnost
Pored učionica smještenih uz južno i istočno pročelje, najbolje osvijetljene suncem, škola ima sve što vam je potrebno za skladno učenje: u glavnoj zgradi na 4 kata smještene su dvospratna teretana i dvokatno kazalište dvorana s balkonom i velikom pozornicom. U prizemlju se nalazi blagovaonica ispod kazališne dvorane, a ispod nje u polupodrumu kuhinja. Tehnički prostori, kao i administrativni uredi - općenito, svi prostori "za odrasle", čak i ured ravnatelja - ovdje su premješteni pod zemlju, ostavljajući nadzemne katove za djecu. Međutim, minus prizemlje ne znači mrak: kroz široke jame dobiva dovoljno prirodnog svjetla, toliko velikog da im izraz "terasa" više odgovara. Gornji kat imaju srednjoškolci: postoji forum za njihove studije, kao i znanstveni klaster koji kombinira biološki, fizikalni i kemijski laboratorij, satove robotike, 3D modeliranja i digitalnih tehnologija.
Stakleni prolaz povezuje glavnu zgradu produženim produžetkom: u njoj se nalazi 25-metarski bazen, hrvačka dvorana, koreografska i teretana. Izvan školskog vremena ovaj će dio zgrade biti dostupan djeci i odraslima iz okolnih kuća, za što će biti zaseban ulaz, predvorje i garderoba. Ova vrsta dijeljenja također je trenutni trend: zgrada je otvorena navečer i vikendom, gotovo nikad u praznom hodu.
„Vrlo je važno da škola prvotno nije bila planirana kao izolirana zgrada, već kao društveno i kulturno središte četvrti. Podijelivši ga na odgovarajuće razrede i javne prostore, možete razviti scenarije korištenja potonjih nakon predavanja. Zgrada radi što je više moguće čak i u trenutku kada se njezini glavni „korisnici“već odmaraju kod kuće “, kaže Denis Kapralov.
Vanguard i neutralnost
Kroz dvostruki visinski prozor bazena, reprodukcija slike "Let" Marca Chagalla, postavljene na njegovom unutarnjem završnom zidu, bit će vidljiva s vanjske strane. U tome odzvanja na progimnazijski bazen, ukrašen Petrov-Vodkinovim "Kupanjem crvenog konja", i nastavlja temu avangardnih slika, koja je važna za Wellton Park u cjelini - stambeni kompleks ima vlastitu galeriju iz 1920-ih djela.
Ali prosijavanje svijetle slike postaje iznimka, a ne pravilo - školski interijeri namjerno su suzdržani u boji, a to je također jedan od novih trendova, zamijenio je dosadne dugine raznobojne školske zgrade koje su bile toliko popularne 2000-ih. Za cijelu zgradu odabrana je jedna shema boja: sive sjene i svijetlo drvo te puno stakla. Iako se iz finskih recepcija betonskih zidova i podova moralo napustiti iz tehničkih razloga, rješenje interijera ostalo je naglašeno neutralno: zidovi su ožbukani i obojani u svijetlosivu boju, podovi su završeni sivim premazom Nore s povećanim trošenjem otpornost; prirodno drvo (protupožarni propisi zabranjuju upotrebu pravog drveta), u učionicama - Gyrodesign akustični stropovi izrađeni od nezapaljivog vlaknastog materijala svijetle boje drveta. "Kada zgrada počne živjeti, bit će ispunjena bojom: namještaj, dječji radovi …" - kažu arhitekti.
Betonsko drvo
Ako arhitekti nisu uspjeli raditi s teksturama betona u interijerima, tada su fasade u potpunosti podložne interakciji stakla i betonskih površina. Ovdje je korišten beton ojačan staklenim vlaknima, proizveden u vlastitom pogonu tvrtke "Krost" -"
Beton 224 . To je plastični materijal koji vam omogućuje stvaranje trajnih struktura bilo kojeg oblika, veličine, teksture i boje. Zgrada Khoroshkola kombinira dvije vrste tekstura: jedna, suzdržane sive boje, oponaša sedru - za nju su graditelji koristili oplatu njemačke proizvodnje. Neke od tih ploča zadržale su svoju prirodnu boju, bile su prekrivene samo hidrofobnim spojem, a neke su obojane tamnijom nijansom.
Druga tekstura je smećkasta i oponaša drvo, budući da je bilo nemoguće koristiti obloge od prirodnog drveta zbog zahtjeva vatrootpornosti fasadnih materijala. Vlastita proizvodnja omogućila je A. Proektu eksperimentiranje s opcijama. Odbacujući standardnu oblogu, arhitekti su za izradu oplate koristili prirodno drvo duboke četkane teksture, što je rezultiralo efektom raznolikog, gotovo živog "drveta od betona". Tonirana površina gotovo se ne razlikuje od prirodnog drveta čak ni izbliza.
U međuvremenu, kombinacija "kamenih" i "drvenih" površina igra samo podređenu ulogu u vanjskoj slici školske zgrade. Glavnu violinu svira motiv koji arhitekti, sa stupnjem konvencije, nazivaju "šikarom" - velikom rešetkom tankih betonskih greda prekriženih pod različitim kutovima, slično povećanoj stiliziranoj slici grana drveća. Arhitekti su ga postavili ispred panoramskih vitraja i konture prozora podredili nagnutim linijama, a ponegdje i nagibu nosača iza stakla, postavljajući tako zajednički plesni ritam za fasade.
Većina ažurnog "šikara" nalazi se na zapadnom pročelju, ispred vitraja sportske dvorane - s ove strane čini se da je uzorak gotovo prava šuma - tako je šuma najbolje nacrtana crtići iz 1970-ih, općenito, ali prepoznatljivi. Isprepletenost linija u potpunosti pokriva staklene fasade dvorana koreografije i hrvanja.
Ažurne betonske rešetke izrađuju se u tvornici"
Maginot , koji je također dio koncerna Krost. Na temelju arhitektonskih crteža, dizajneri su razvili sustav za pričvršćivanje dijelova: glavna poteškoća u razvoju ovih elemenata bila je buduća instalacija opsežnog vitraja iza njih i mogućnost rastavljanja po potrebi (na primjer, ako se prozor razbije). Elementi su ožbukani i obojeni bijelom bojom. ***
Svjetlost, prostranost, prozirnost, silueta ažurne šume na fasadi i drveće iznutra - zgrada gimnazije definitivno proturječi svemu onome što smo navikli smatrati „školarcem“. Istodobno, nije suvišan, ne "viče", izbjegava privlačnost, rad s prostorom i svjetlošću. Proglašen je ambiciozni cilj - škola bi trebala postati "uzor idealnog okruženja za formiranje osobe budućnosti". Arhitektura, možda, odgovara zadatku u današnjem razumijevanju - sada je to na učiteljima; gimnazija je svoje prve učenike primila u petak, 1. rujna.
