U svojoj izvornoj verziji na engleskom jeziku iz 2010. godine, naslovio je knjigu Demokratski dizajn: Studije slučaja sudjelovanja u urbanim i malim gradskim sredinama, profesor Sveučilišta Sjeverne Karoline i osnivač Međunarodnog udruženja za istraživanje okoliša i socijalni dizajn (EDRA) Henry Sanoff.
U jesen 2015. objavljen je ruski prijevod knjige u izdanju arhitekata Projektne skupine 8 iz Vologde, koji se i sami već nekoliko godina drže principa participativnog dizajna i aktivno ih primjenjuju u praksi u svom rodnom gradu. Autor je darovao prava na publikaciju, pa čak i osobno došao na prezentaciju u Vologdi u rujnu prošle godine.
Knjiga sadrži primjere i opise projekata koji se provode prema metodologiji participativnog dizajna (od riječi sudjelovati - sudjelovati), iz autorove pedesetogodišnje prakse. Primjeri jasno pokazuju da uključivanje stanovnika, lokalnih zajednica i gradskih aktivista u postupak dizajniranja može biti korisno za razumijevanje problema i potreba, a zajedničke odluke o dizajnu mogu pomoći u rješavanju sukoba. Napokon, odluke investitora, arhitekata i urbanista izravno utječu na život građana, pa je njihovo sudjelovanje u odabiru vlastite sudbine logično, pa čak i sposobno, kaže Sanoff, „poboljšati učinkovitost projekta.
Knjiga ima tri odjeljka: "Mali gradovi", "Gradski blokovi" i "Projektiranje javnih ustanova". U malom provincijskom gradiću Owensboro u saveznoj državi Kentucky, područje rive zauzimala je stara industrijska zona, koja gradske vlasti nije ni najmanje zanimala, što je, iskreno, tipično za mnoge male gradove s relativno malim proračunima. Aktivisti su izvodili posao "odozdo": ankete građana, istraživanja, radionice i rasprave - na njihovoj osnovi izrađen je i proveden glavni plan, grad je dobio nasip i pristup vodi.
Ostali primjeri uključuju razvoj Selme u Sjevernoj Karolini, koja je 2010. imala nešto više od 6000 stanovnika; obnova gradskog bloka u Meksiku; izgradnja škole u Rio de Janeiru, uzimajući u obzir želje građana.
Važan je odjeljak "Dodatak": on predstavlja set alata koji će omogućiti gotovo svima koji su pročitali knjigu da počnu aktivno koristiti opisani pristup u praksi. Detaljne upute za izvođenje radionica i dizajnerske igre, arhitektonska linija koja vam omogućuje oblikovanje izgleda ulica, podučavanje različitih metoda i strategija - sve će to biti korisno ne samo za arhitekte, urbaniste i gradske vlasti, stanovnike koje zanima razvoj urbanog okoliša. Izdavači su uvjereni da je jezik knjige jednostavan, jasan i dostupan svima koji su zainteresirani za tu temu.
Inače, izdavači nisu previše naklonjeni konceptu "sudjelovanja", koji je popularan u akademskim krugovima, a "sudjelovanje" se smatra nepostojećim pojmom, preferirajući "participativni dizajn", koji je uključen u naslov knjiga. a koje su arhitekti, nakon prilično dugog promišljanja, pronašli najprikladnijim za određivanje ovog područja djelatnosti.
Knjiga Henryja Sanoffa, Collaborative Design. Prakse sudjelovanja javnosti u oblikovanju okoliša velikih i malih gradova mogu se kupiti:
naručivanje u
na stranici VKontakte
na web mjestu
Cijena knjige s dostavom u Rusiji - 900 RUB
Bonus za naše čitatelje koji su do sada pročitali:
popust od 100 rubalja za sve koji imaju Archi.ru promo kod. ***
Nadežda Snigireva, partner "Projektne skupine 8"
i jedan od pokretača objavljivanja knjige:
„Kao student Tehničkog sveučilišta u Vologdi suočio sam se s katastrofalnim nedostatkom specijalizirane literature na ruskom jeziku. Upoznao sam se s radovima Henryja Sanoffa ponajviše zahvaljujući mom diplomskom nadzorniku Konstantinu Kiyanenku koji je, baveći se sličnim aktivnostima, razvojem socijalno orijentiranog dizajna, bio prijatelj i održavao kontakt s Henryjem. Ideja suradničkog dizajna u Rusiji tada je bila potpuno nova; pokazalo se da je teško pronaći autorove knjige u javnoj domeni. Materijali su se morali proučavati u fragmentima, tražeći informacije na Internetu. Ali i to mi je bilo dovoljno da odmah sa svojim prijedlozima odem stanovnicima.
Naravno, sada je situacija s nabavom publikacija na engleskom jeziku postala puno lakša. Međutim, na ruskom je još uvijek malo izvora. Ogroman broj učenika još uvijek nema pristup informacijama. Stoga se 2014. godine, kad je Henry Sanoff prvi put posjetio Rusiju, sudjelujući na međunarodnom forumu „Socijalne inovacije“u Vologdi, pojavila inicijativa za objavljivanje verzije njegove knjige na ruskom jeziku. Zajedno s autorom, od trideset knjiga, izabrali smo jednu od najnovijih koja sadrži sve slučajeve, ali praktički ne postoji američka teorija koja je ruskom čitatelju nerazumljiva. Izvorni naziv Demokratski dizajn u ruskoj verziji zamijenjen je surazvijenim pojmom Kolaborativni dizajn. Jezik knjige je univerzalan, a predloženi alati primjenjivi su u bilo kojoj zemlji. Henry Sanoff predavao je na 87 sveučilišta širom svijeta. Njegove su ideje vrlo popularne ne samo u SAD-u, već i u Japanu, Singapuru i Kini.
Knjiga opisuje specifične metode uključivanja ljudi u određene projekte, testirane u praksi u različitim zemljama. Jasno je prikazan opseg projekata - od male četvrti i naselja do metropole. No možda je najcjenjeniji set alata: dizajnerske igre, gotove radionice o očuvanju urbanog okoliša, ciljevi i strategije, grupne rasprave. Sve to s detaljnim uputama za provedbu. Nastojali smo učiniti informacije predstavljene svima dostupnima. Knjiga je bila prvi korak ka razvoju općeg znanja i terminologije na polju suradničkog dizajna."
Pitali smo Nadeždu Snigirevu da navede tri glavna principa participativnog dizajna i komentira ih na temelju trenutne ruske prakse Projektne skupine 8. Ispalo je ovako:
1. Kakav je doprinos, takav je i utjecaj
Pružanje nedvosmislene veze između doprinosa javnosti i utjecaja na odluku. Komuniciranje sudionicima kako je njihov doprinos raspravi utjecao na konačni rezultat
Takvi se mehanizmi mogu primijeniti u našoj zemlji uključivanjem ljudi u najranijim fazama, čak i u procesu formiranja programa dizajna, tako da se njihov doprinos odražava u projektu i prije nego što započne razvoj dizajnerskih rješenja. Također će biti učinkovito izgraditi ciklički rad s javnošću, kako bi se osigurali mehanizmi za sudjelovanje u cijelom procesu razvoja, provedbe i naknadne evaluacije projekta. Samo u cikličkom načinu rada, sudionici u procesu zajedničkog dizajniranja mogu procijeniti značaj i utjecaj vlastitog doprinosa.
Ako govorimo o vlastitom iskustvu, tada su posebnosti našeg konteksta jasno vidljive na malim projektima. Primjerice, u radu s dvorištima postoji i obrazovni zadatak kako bi se stanovnike naučilo samostalno upravljati svojim teritorijom. Također je važno naznačiti da je doprinos i utjecaj na proces donošenja odluka također odgovornost za državu teritorija u budućnosti.
2. Komplikacija za sve zainteresirane
Pravo na sudjelovanje svih ljudi koji su pogođeni odlukom o kojoj se raspravlja i na sudjelovanje svih potencijalno pogođenih ili zainteresiranih za donošenje odluke. Prepoznavanje i komunikacija potreba i interesa svih sudionika
Da bismo primijenili ovaj mehanizam, moramo stvoriti nove mogućnosti i formate za sudjelovanje građana, kako bismo se od formalnog sudjelovanja, kao u slučaju javnih rasprava, prebacili na stvaran i učinkovit dijalog. Ovdje također govorimo o formiranju nove kulture dizajna i upravljanja općinom, koja uz sve ostale komponente projekta također radi sa socijalnom stranom problema i omogućuje vam stvaranje novih alata i institucija koje razvijaju praksa sudjelovanja građana, a kao rezultat toga - novi stručnjaci i zakonodavni okvir. Imamo razvijeno mišljenje da ljudima u gradovima ništa ne treba, a područje odgovornosti za njih završava na pragu stana. Možda u tome ima istine, ali s tim je moguće i potrebno raditi, uključujući razne obrazovne projekte, uključujući i približavanje postsovjetskoj urbanoj stvarnosti.
3. Organizacija i informacije
Pronalaženje najboljeg oblika organizacije procesa participativnog dizajna za sudionike / dionike i pružanje sudionicima svih informacija potrebnih za kvalificirano i smisleno sudjelovanje
Proces participativnog planiranja može se oblikovati velikim brojem različitih alata koji građanima nude različite stupnjeve "uključenosti" u određeni projekt. Na primjer, to su projektni seminari, fokus grupe, radionice, izleti, sesije za generiranje ideja, zajednički SWOT, formiranje želja i mozganje, dizajnerske igre, provođenje zasebnih projektnih sesija i igara s djecom itd. Mnogi od ovih alata opisani su u knjizi i dokazali su svoju učinkovitost u praksi u raznim gradovima širom svijeta, koristimo ih i u vlastitim projektima, a moram reći da priručnik zaista može biti univerzalan za različite zemlje i kulture. Alat treba odabrati prema kontekstu, opsegu i trajanju projekta.
Također, jedan od važnih uvjeta za organizaciju sudjelovanja, prema našem mišljenju, je otvorenost samog postupka i otvorene informacije o projektu, što vam omogućuje da isključite manipulacije i povećate učinkovitost sudjelovanja. Primjerice, to utječe i na jezik prezentacije informacija i na radne materijale i na princip vizualizacije početnih podataka projekta. Naravno, pitanje otvorenosti povezano je s povjerenjem i sadržajem namjera istog arhitekta, ali ovdje se opet vraćamo na posebnosti moderne dizajnerske kulture i urbanog upravljanja, na prisutnost ili odsutnost želje za stvaranjem pravi dijalog s raznim sudionicima urbanog života. ***
… i nekoliko malih isječaka uvodnog poglavlja knjige Suradnički dizajn
[demokracija i kolektivna inteligencija]
„… Izvor ovog pristupa leži u konceptu„ participativne demokracije “(ili„ participativne demokracije “), što podrazumijeva kolektivno i decentralizirano donošenje odluka u svim područjima javnog života. Pretpostavlja se da će mehanizmi participativne demokracije omogućiti svim članovima društva da steknu vještine sudjelovanja u javnom životu i na različite i učinkovite načine utječu na donošenje svih odluka koje se njih tiču.
Trenutno se participativni dizajn koristi u urbanom dizajnu, urbanističkom planiranju, prikupljanju geopodataka, kao i na polju industrijske i informacijske tehnologije. U novije vrijeme kolektivna inteligencija identificirana je kao faktor koji djelomice pridonosi uspjehu participativnih rješenja (Fischer i sur., 2005.). Atley (2003) opisuje kolektivnu inteligenciju kao kolektivni uvid koji se formira tijekom grupne interakcije i u većini slučajeva dovodi do boljih i originalnijih rješenja od rješenja koja predlažu pojedinačni sudionici. U onim slučajevima kada ljudi kombiniraju svoje intelektualne napore kako bi riješili zajednički problem (umjesto da međusobno potiskuju inicijative za održavanje vlastitog statusa), oni su sposobniji "proizvesti" kolektivnu inteligenciju.
[s Platona]
Pozivi na sudjelovanje građana u kolektivnom donošenju odluka mogu se pratiti još od Platonove države (Plato i Grube, 1992). Platonovi koncepti slobode govora, okupljanja, glasačkog prava i jednake zastupljenosti evoluirali su tijekom stoljeća i postali temeljni za Sjedinjene Države; mnogi povjesničari podržavaju mišljenje da je aktivna pozicija u donošenju društveno značajnih odluka uvijek bila svojstvena Amerikancima. Billington (1974) tvrdi da su sloboda i donošenje odluka u prvim godinama američke granice bili temeljni za formiranje demokracije, odnosno ostvarivanje prava ljudi na sudjelovanje. Kako je stanovništvo pograničnih sela raslo, građanima je postajalo teže izravno sudjelovati u svim kolektivnim odlukama; kako bi se očuvao proces donošenja odluka, stanovnici su odlučivali prenijeti na donošenje odluka predstavnicima. Tako se postupno oblikovao sustav općih izbora dužnosnika, potpomognut rastom dobrovoljačkih udruga i dobrovoljnih udruga (de Tocqueville, 1959).
[saučesništvo u razumijevanju]
Unatoč različitim društvenim normama u različitim kulturama, participativni pristup promiče bolje razumijevanje složenih odnosa između različitih čimbenika okoliša i objašnjenje svakodnevnih situacija, čija su obilježja previše očita da bi se mogla primijetiti.
[ljevičarstvo i saučesništvo]
Razvojni programi u mnogim zemljama u razvoju usredotočeni su na zadružne i komunitarne oblike društvene i ekonomske organizacije i izgrađeni na vrijednostima samopomoći i samodostatnosti (Worsley, 1967.), zagovarajući ideju mobilizacije najsiromašnijih i potlačenih društvene skupine u borbi za društveni i ekonomski napredak. Moderne teorije sudjelovanja sugeriraju da su politički vođe i birokrati iskorištavali obične ljude i isključili ih iz procesa razvoja zajednice. Pristalice ovih teorija sada su uključene u međunarodne organizacije kao što su UN, WHO i UNICEF. Koncept uključenosti zajednice kao pristup razvoju društva u cjelini "izrastao" je iz programa Ujedinjenih naroda o sudjelovanju javnosti, koji je kao svoj cilj stvorio uvjete da svi imaju priliku sudjelovati u političkim procesima i dobiti svoje udio koristi od razvoja. " ***
