London Met jedno je od najnacionalnijih sveučilišta u Engleskoj. Ovdje studiraju studenti iz 170 zemalja svijeta, uključujući mnoge Ruse. Arhitektura se predaje na Fakultetu Sir John Cass (CASS) zajedno s drugim kreativnim tečajevima.
Studij prvostupništva započeo sam s osnovnom godinom. Ovaj tečaj je najkorisniji za one koji nisu previše sigurni u engleski jezik ili one koji se prethodno nisu bavili obukom u kreativnim specijalnostima. U mom slučaju, ova je godina bila korisna kao umjetnička priprema. Year Zero usredotočen je na razvoj osnovnih vještina: crtanje, kompozicija, fotografija i pisanje. Iako se na ovoj razini ne očekuje arhitektonsko učenje, ovaj tečaj omogućuje vam da se naviknete na obrazovni sustav engleskog jezika i način rada s nastavnicima, a naučene vještine pomoći će vam da budete učinkovitiji u budućnosti. Zadaci koji su dodijeljeni studentima su pregled zgrada, izrada modela arhitektonskog detalja, dizajn uređaja i puno kratkih eseja. Po završetku ovog tečaja ne možete samo nastaviti obrazovanje iz specijalnosti "arhitektura" ili "unutarnja arhitektura", već i na brojnim drugim tečajevima. Opterećenje nulte godine samo je dva dana u tjednu: to redovitom studentu omogućuje zaradu dodatnog novca, ali mora se imati na umu da kurikulum predviđa puno samostalnog rada. Od prve do treće godine opterećenje postaje veće - tri dana u tjednu, no kako bi imali vremena izvršiti sve zadatke, mnogi na fakultet dolaze svakog radnog dana, uključujući i subotu.
U prvoj godini obuka se izvodi u velikoj skupini studenata - budućih arhitekata i dizajnera interijera, budući da je prvi tečaj za ove specijalnosti praktički isti. Općenito, prvi je tečaj u mnogočemu sličan nultom, ali njegov je glavni fokus upravo arhitektura. Struktura akademske godine je neprestano povećanje opsega projekata, počevši od zadatka za dizajn namještaja ili opreme, zatim dizajna izložbe i završavajući projektom male zgrade u prevladavajućem urbanom okruženju. Opterećenje se neprestano povećava, jer se, uz rastuću složenost zadataka i rješenja, s vremenom sve više pozornosti posvećuje raznim "pojedinostima" i tehničkim detaljima, ali prijelaz iz ugodnih u ozbiljne projekte teče glatko. Da bi se učenici osposobili za zajednički rad, mnogi se projekti rade u skupinama, a takvi grupni zadaci čine važan dio konačne ocjene - kako u vrtiću, tako i u prvoj godini.
Nastava na drugom i trećem tečaju izvodi se u skupinama od 20-30 ljudi, takozvanim studijima (radionicama). Svaki dizajn studio ima svoju temu, koja se mijenja svake godine. Ovisno o temi studija, studenti se mogu baviti stambenim okruženjem, komercijalnom ili ikoničnom arhitekturom, odnosom krajolika i arhitekture ili obnovom zanemarenog urbanog okoliša. U ovoj bi fazi učenici trebali usko surađivati s učiteljima na temelju individualiziranih kurikuluma. Tipično studij vode dva učitelja, a većina nastavnog osoblja su arhitekti koji rade. Rad u studiju ne samo da vam daje priliku dva puta tjedno razgovarati o svojim projektima s nastavnicima, već i vidjeti odluke svojih kolega učenika. Instruktori CASS-a često govore o tome koliko se može naučiti u „redovnim“razredima, ali da i studenti mogu puno naučiti jedni od drugih.
Svake godine krajem studenoga svaki studio odlazi na ekskurziju u jednu od europskih zemalja. Uz to, ponekad učitelji koji rade u londonskim biroima pozivaju učenike da posjete zgrade koje su projektirali - spremne ili u izgradnji. Općenito, studiranje u studiju je poput rada u arhitektonskoj radionici, gdje se neprestano razmjenjuju ideje i rješenja. Na kraju akademske godine studenti imaju priliku razgovarati o detaljima svojih projekata sa stručnjacima iz različitih industrija izvan sveučilišta. To vrijedi za studente diplomskih studija, jer njihov rad podrazumijeva detaljnija istraživanja.
Sveukupno, dizajn predstavlja polovicu konačne ocjene tijekom studija i glavni je cilj studija na CASS fakultetu Sveučilišta London Met. Tehnički predmeti čine 25%, a povijest i teorija arhitekture i umjetnosti daju preostalu četvrtinu osvojenih bodova. U Velikoj Britaniji arhitektura je više kreativna nego tehnička profesija. Britanci vjeruju da arhitekt ne mora znati sve o tehnologiji gradnje ili dizajnu zgrade koja se projektira, zbog čega postoji niz obrazovnih programa povezanih s arhitekturom koji su usredotočeni na tehničke aspekte arhitektova djela. Na primjer, to su arhitektonska tehnologija, građevinarstvo i arhitektonsko inženjerstvo, arhitektonski dizajn i tehnologija, ali ti programi ne podrazumijevaju daljnju licencu arhitekta i obično nemaju nastavak na magistarskoj razini …
Budući da je "komunikacija" vrlo važna vještina, posebna se pažnja posvećuje pisanju tekstova. Studenti su dužni pisati razne eseje, ali najzanimljiviji su kratki tekstovi s objašnjenjima projekata, na primjer po 200 riječi, a da biste te riječi dobro odabrali, ponekad se morate potruditi. Takva pažnja prema "književnoj" strani zanimanja arhitekta tipična je za sve tečajeve, počevši od nule, ali stupanj te pažnje i dalje ovisi o učitelju. Ovaj aspekt studija mi je puno pomogao u radu u građevinskoj tvrtki, gdje sam svaki dan morao odgovoriti na desetke pisama.
Prilika da pratite svoj „razvoj“pruža se nekoliko puta godišnje na prezentacijama projekata pod nazivom „crit“(kolektivna analiza studentskih radova). Osim javne prezentacije projekta, ovaj događaj služi kao poticaj za pokretanje rasprave između kolega studenata, nastavnika iz drugih studija i posebno pozvanih gostiju. "Kritika" je vrlo važan i stresan dan, ali u isto vrijeme i veliki fakultetski praznik.
Sve vrijeme studija na fakultetu CASS u London Met-u naglasak je stavljen na nekoliko područja: prvo, sposobnost timskog rada izuzetno je važna za arhitekturnu industriju - kao i za građevinsku industriju općenito. Drugo, to je opsežno istraživanje. Mnoge učitelje najviše ne zanima sam projekt, već proces njegovog stvaranja, uključujući provedena istraživanja okoliša i konteksta, njegov utjecaj na buduće korisnike itd. Istodobno, odmah upada u oči koliko se osobe poklanja. „Ljudski pristup“i „dužnost brige“temeljne su vrijednosti koje profesori pokušavaju prenijeti studentu. "Odgovornost za brigu" je, jednostavno rečeno, briga o kvaliteti vašeg rada i njegovom utjecaju na druge. Ovo je važna uloga arhitekta u društvu kao kreatora prostora, odgovornog prema ljudima i prema okolišu. Ovo je posebna etika koju arhitekt mora slijediti pri izradi bilo kojih projekata, čak i najmanjih.
Na materijalnijoj strani obuke, arhitektonski odjel CASS-a vrlo je tehnički dobro opremljen. Uz informatičku učionicu postoje strojevi za lasersko rezanje, kao i radionica s opremom za rad s drvetom, metalom i drugim materijalima. 3D printeri također su dostupni u različitim veličinama. Za razliku od nekih drugih arhitektonskih škola, CASS potiče učenike da koriste različite materijale za modeliranje različitih projekata.
Uvjeti za prijam različiti su ovisno o zemlji podrijetla i odabranom tečaju, ali nisu ništa složeniji od ruskih. Naravno, svakako morate dokazati svoje znanje engleskog jezika, međutim, uz najčešći IELTS, London Met prepoznaje i druge certifikate. Lakše je upisati pripremni tečaj koji će vam osigurati mjesto u prvoj godini. Proces upisa vrlo je jednostavan: ako ispunite ocjene i uvjete za certifikaciju iz engleskog jezika, bit ćete pozvani na razgovor. Odvija se u prijateljskoj atmosferi; Osim predstavljanja portfelja, s nastavnikom također morate razgovarati o arhitekturi, svojim interesima i očekivanjima od studija.
Povremeno dizajneri, inženjeri, arhitekti iz različitih zemalja Europe i svijeta drže predavanja na CASS-u. Izložbe su stalno otvorene, a izložbe se mijenjaju nekoliko puta godišnje. Obično ih organiziraju studenti magistarskih tečajeva, ali ponekad studenti i prvostupnici predstavljaju svoja djela. Svake godine na kraju akademske godine otvara se opća fakultetska izložba na kojoj svi tečajevi i studiji izlažu svoje projekte. Ovo je vrlo važan događaj u London Met-u, jer je ovo izlaganje otvoreno za širu javnost, a za starije studente to je i prilika da iskoriste priliku i pokažu svoj rad potencijalnim poslodavcima, jer izložbi prisustvuju i profesionalci.
Važno je naglasiti da je put do dobivanja licence arhitekta u Velikoj Britaniji dug. Diploma je samo prvi korak na ovom putu, a prije nego što se vratite na sveučilište na magistarski tečaj, svakako morate godinu dana raditi u arhitektonskom birou: ovo je takozvani "out-out".
