Archi.ru: Kada će se otvoriti nova škola?
Evgeny Ass: Rad uprave već je u tijeku, pa je u tom smislu škola otvorena. Javno predstavljanje održat će se 10. travnja i to će biti prvi znak rođenja naše škole. Tada će se održati još jedna prezentacija u okviru Arch-Moskve i od tog trenutka započet ćemo s prihvaćanjem prijava na temelju kojih ćemo odabrati studente. Pa, i završnom fazom otvaranja škole vjerojatno bi se trebao smatrati prvi dan nastave, odnosno prvi listopad.
Archi.ru: Kakav će biti MARSH?
E. A.: Ovo je magisterij, drugim riječima, dvogodišnji studij za one koji već imaju diplomu.
Nikita Tokarev: Naša je škola integrirana u europski obrazovni sustav. Zanimljivo je da se na drugim područjima ruskog obrazovanja ti procesi odvijaju već dugo. Na primjer, nikoga nećete iznenaditi s MBA-om. A na arhitektonskom polju prije nije bilo ništa slično. Sigurni smo da je vrijeme da promijenimo ovu situaciju.
E. A.: Činjenica da smo našu školu izdvojili kao poslijediplomsku strukturu vrlo je važna sama po sebi. Obično studenti koji su diplomirali po inerciji nastavljaju studirati u onim ustanovama u kojima su je stekli. Ali nemaju svi oni energije i odgovarajuće motivacije da postanu stručnjaci. Događa se i obrnuto: obrazovna ustanova više ne odgovara u potpunosti njihovim težnjama i ambicijama, međutim, završivši studij prije kraja šeste godine, ljudi voljno i nevoljko dobivaju diplomu, kao da su je mučili. Oni koji nakon četvrte godine smatraju važnim, zanimljivim i vrijednim obrazovanje na drugom sveučilištu, sada mogu doći studirati kod nas. I u tom smislu vjerujemo da je naša škola dizajnirana za potpuno specifičan tip učenika - motiviraniji, neovisniji i odgovorniji.
Ako govorimo o sadržaju, onda se vodimo tečajevima koji postoje u svijetu, posebno u Europi. Usredotočeni smo na prilično širok spektar programa za zaštitu autorskih prava i planiramo privući vodeće ruske i, u budućnosti, strane učitelje u nastavu. Općenito, prilično smo daleko od modela obrazovanja koji se tradicionalno koristi u Rusiji. Naš će se obrazovni dizajn zasnivati na modularnom sustavu. Ovo je važna inovacija za cjelokupno rusko arhitektonsko obrazovanje.
NT: Kao osnovu uzeli smo postdiplomski arhitektonski program na London Metropolitan University (LMU), ali odmah smo shvatili da je nemoguće i nepotrebno temeljito ga kopirati. Ostavljajući formalne znakove - skup predmeta, trajanje tečaja - program smo prilagodili našoj stvarnosti. To je suština poduzetog eksperimenta: ovo nije cjelovita kopija, već zajednička kreativnost, na koju sveučilište spremno odlazi i sa zanimanjem promatra što se događa.
Archi.ru: Zašto je uključena ova obrazovna institucija?
E. A.: Pokušali smo uspostaviti kontakt s mnogim institucijama, kako ruskim, tako i stranim. Ali, kako kažu, u svim velikim događajima postoji element šanse. Naš susret s divnim Robertom Mullom, dekanom Arhitektonskog fakulteta na LMU, može se smatrati sretnom slučajnošću. Došao je u Moskvu sa studentima, a mi smo, saznavši za to, zakazali za njega. Ideja o stvaranju škole odmah ga je zarobila i on je lako pristao pridonijeti njezinoj provedbi. Treba napomenuti da LMU gledam već duže vrijeme. Tamo predaju dva briljantna, međunarodno poznata arhitekta, Florian Bagl, voditelj Jedinice za istraživanje arhitekture, i Raoul Bunschoten, ugledni konceptualni arhitekt i umjetnik. I ako sam prije gledao njihove aktivnosti sa strane, sada smo u istom timu.
NT: Važno je reći i o drugom partnerstvu: naša je škola unutar obrazovnog klastera koji se formira u ArtPlayu na temelju Britanske više škole za umjetnost i dizajn. Klaster će također uključivati filmsku školu i glazbenu školu. S našeg gledišta, ovo je važna okolnost - postavljanje arhitekture u kontekst suvremene vizualne kulture i suvremenih medija. Studentima pružamo priliku da koriste resurse koje klaster koristi u procesu učenja. Ako se osoba želi baviti fotografijom - može ići u foto studio, želi se baviti modelingom - za to također postoje sredstva. Ako, recimo, trebate snimiti video isječak za projekt, pomoći ćemo učeniku da pronađe potrebnu opremu i učitelja.
Archi.ru: Prije koliko vremena se rodila ideja o stvaranju škole i koliko je vremena trebalo za njezinu provedbu?
NT: Ideja Evgenyja Assa rodila se davno. A od početka gustog posla prošla su samo 4 mjeseca. Sastanak s Robertom Mullom dogodio se u studenom 2011. godine. Alexandera Avramova, voditelja Britanske škole za dizajn, upoznali smo nešto ranije, u listopadu.
E. A.: Općenito, ideja se pojavila prije 25 godina, kada se u okviru Moskovskog arhitektonskog instituta pojavila Radionica za eksperimentalni obrazovni dizajn (MEUP). Ovo je bio pokušaj stvaranja, iako u strukturi Moskovskog arhitektonskog instituta, institucije usmjerene na moderne i relevantne metode. Tada, kad je ideja o radionici zahtijevala nadilazak granica Moskovskog arhitektonskog instituta, počeo sam razmišljati o stvaranju nove obrazovne ustanove i o tome razgovaram od kasnih 1990-ih. A to je bilo moguće shvatiti tek nedavno.
Archi.ru: Spomenuli ste MEUP. Može li se MARSH smatrati nasljednikom radionice?
E. A.: Oduvijek su me zanimali eksperimenti i pretraživanja unutar arhitektonskih i obrazovnih procesa. U vrijeme nastanka radionica je bila vrlo revolucionarna i inovativna, ali naravno, daleko je od modela koje danas razvijamo. Tada se govorilo o tome kako promijeniti program MArchI, prilagoditi ga novim stvarnostima, kako promijeniti strukturu obrazovanja, obraćajući posebnu pozornost na vizualnu kulturu i umjetničku praksu. Vremenom se studio razvijao, imali smo mnogo novih ideja, zapravo dosegli smo nove razine razumijevanja arhitektonskog obrazovanja, i tako smo pristupili stvaranju nove arhitektonske škole.
Radionica je bila lokalni eksperiment unutar velikog i prilično inercijskog stroja instituta. Ovo što danas radimo nije potpuno sukcesivan proizvod, to je novi proizvod, ali to se ne bi moglo dogoditi bez tog ogromnog iskustva (više od 20 godina!) Koje je radionica dala.
NT: Sada će radionica postati jedan od dizajnerskih studija u MARSH-u. Budući da u školi nećemo raditi samo kao voditelji, već i kao učitelji, tada će se, naravno, nešto iz tečaja radionice odraziti i na program našeg studija.
Archi.ru: Kako će se provesti odabir učenika?
E. A.: Diplomirati je formalni znak koji treba smatrati podnositeljem zahtjeva. Dalje, morate dostaviti portfelj. I na temelju rezultata izbora portfelja, pozvat ćemo ljude na razgovor. Nema ograničenja za državljanstvo i državljanstvo. Svatko može učiti pod općim uvjetima.
U Europi se praksa koristi kada student stekne prvostupnički stupanj iz jednog područja, a prijavi se za magisterij iz drugog. Nažalost, još ne možemo ići na to. Nismo sigurni da je moguće za dvije godine napraviti arhitekta od drugog stručnjaka. Ali sama arhitektura danas je podijeljena u nekoliko specijalnosti: volumetrijski dizajn, urbanizam, dizajn okoliša, rekonstrukcija i restauracija - i spremni smo prihvatiti prvostupnike svih tih specijalnosti. Po završetku našeg master programa studenti će dobiti postdiplomsku diplomu iz arhitekture.
NT: Što je širi smjer, maturantima je lakše pronaći posao. Ako postavimo uži okvir, tada će biti manje mogućnosti za posao. Nama je važno upoznati studente sa što je moguće širim rasponom zadataka.
E. A.: Pretpostavljamo da će naš tečaj obuhvatiti sva područja arhitektonske djelatnosti. Konkretno, održat će se tečaj o urbanim studijama, krajobraznoj arhitekturi, upravljanju itd. Drugim riječima, pružit ćemo sva potrebna znanja za rad u raznim područjima arhitekture.
Archi.ru: Može li se reći da će u usporedbi s MARCHI studenti MARSH-a imati šire znanje?
E. A.: Glavna razlika je dubinski analitički pristup. Naši će studenti morati ozbiljno i temeljito istražiti stvarnost koja ih okružuje. Ovo uranjanje u stvarnost smatramo temeljnim za pristup koji zauzimamo i za koji se nadamo da će biti ukorijenjen u našoj školi.
NT: Otprilike polovica vremena određenog za tečaj dizajna bit će posvećeno analitičkom radu, druga polovica - dizajnerskom radu. Taj je omjer postavljen na engleskom programu i smatramo da je ovaj pristup točan. Uz to, pružamo veliki tečaj i povijest, koji također uključuje ideološke i filozofske premise arhitekture, a osmišljen je tako da studentima pruži jasno razumijevanje da arhitektura treba biti motivirana. Posebna pažnja posvetit će se pitanju integriranja napora različitih stručnjaka u projektne aktivnosti. Inače, u ruskom arhitektonskom obrazovanju u ovom trenutku ne postoji analog integriranog tečaja studija dizajna osmišljenog da uzme u obzir doprinos projektu svakog od uključenih stručnjaka, bio to dizajner, sociolog, radnik u prometu, klimatolog itd. Studenti bi u svoje dnevnike trebali zabilježiti što su ti ljudi unijeli u projekt i time opravdati svoje arhitektonske odluke.
Archi.ru: Koliko će snažno biti opterećenje učenika?
E. A.: Obim posla bit će prilično velik, ali ovdje treba odmah napomenuti da je temeljna značajka naše škole vrlo visok stupanj neovisnosti učenika, ovo je apel na svijest i želju učenika za učenjem. Oduvijek sam smatrao da se arhitekture ne može učiti, ali vi možete naučiti. I ovu ideju promoviramo u našoj školi.
NT: Semestari u našoj školi trajat će 15 tjedana. Tako će razdoblje treninga biti od listopada do svibnja. Prosječno opterećenje bit će 6 akademskih sati dnevno. Bit će 4 takva „kontaktna“dana kada učenik znanje dobije izravno od učitelja. Jedan dan ostaje slobodan, ali pretpostavlja se da to neće biti dodatni slobodni dan, već vrijeme za samostalan rad.
E. A.: Štoviše, ovaj bi se rad trebao odražavati u izvještajnoj dokumentaciji, odnosno u dnevnicima koje će nam studenti predati na kraju svakog semestra. Povećanju neovisnosti olakšat će i činjenica da nećemo formirati stabilne studijske skupine za cijeli tečaj, kao što je to uobičajeno na ruskim sveučilištima. Umjesto toga, studijski studiji formiraju se oko određenog nastavnika na razdoblje od jednog semestra ili godine u slučaju diplomskog projekta. Studenti imaju priliku odabrati nastavnika, ali nemaju pravo ostati s njim na početku novog semestra.
NT: Tako će se studenti moći upoznati s različitim metodama i pristupima arhitekturi, s novim osobnostima. U budućnosti želimo da drugi tečajevi pružaju mogućnost izbora, ali ovo je već organizacijski zadatak i ne može se odmah riješiti. Međutim, u budućnosti bi trebalo postojati više tečajeva po izboru učenika.
Archi.ru: Koje ćete prilike pružiti MARSH diplomi?
E. A.: To će biti diploma priznata u cijelom svijetu. U skladu s tim, omogućit će studentima započinjanje profesionalne karijere bilo gdje u svijetu. Ali sposobnosti arhitekta ne ovise samo o diplomi, već i o njegovim osobnim sposobnostima i mogućnostima. A što se tiče osobnih prilika, nadamo se da će naši diplomci biti marljivi studenti i da će dok diplomiraju imati sve potrebne vještine za započinjanje karijere.
NT: Mnoge strane tvrtke koje posluju u Rusiji vrlo su zainteresirane za zaposlenike koji bi imali zapadnjačku diplomu odgovarajuće razine obrazovanja, a istodobno bi govorili ruski i bili uronjeni u ruski kontekst. KCAP, OMA i druge tvrtke, ako se ne bore za takve zaposlenike, barem ih spremno prihvaćaju.
Mislim da će se europska diploma tražiti i u Rusiji. Nakon pristupanja WTO-u, konkurencija između naših i stranih arhitekata samo će se pojačati. To znači da će naše kolege ovdje morati potražiti zaposlenike koji bi mogli raditi na odgovarajućoj razini i izdržati ovo natjecanje.
Archi.ru: Što treba financijski pripremiti za one koji će ući u vašu školu?
E. A.: Obrazovanje se plaća kod nas. Računamo na utjecaje privatnog sponzorstva, ali oni će najvjerojatnije biti usmjereni - za knjižnicu, opremu itd. - i potpore studentima s visokim učinkom. Općenito, svi troškovi bit će pokriveni novcem koji nam dolazi od studenata. O troškovima se još uvijek raspravlja, ali u svakom slučaju malo je vjerojatno da će biti puno veći od troškova ugovorne obuke na Moskovskom arhitektonskom institutu.
